この学習では、問題文をテープ図で表し、それをもとに式を立て、答えを出していきます。
計算自体は今まで学習したものですので、難しく考える子は少ないです。
しかし、この問題の「足し算なのか引き算なのか」という演算決定には、はじめのうち戸惑う子は多いです。
それもそのはず、今までの学習では、「全部で」「みんなで」「合わせて」などという言葉が出てくれば足し算で「あまりは」「のこりは」などという言葉が出てくれば引き算でした。
しかし、今回の問題は、
①チョコをを何こかもっています。５こもらったので、ぜんぶで２０こになりました。はじめにもっていたチョコは何こですか。
という問題や
②さいしょ、チョコが何こかありました。１０こあげたので、のこりは２０こになりました。はじめにチョコは何こありましたか。
という問題が出されています。
①は「ぜんぶで」とありますが、式を立てるときは引き算です。
しき ２０－５＝１５
一方、②は「のこりは」とありますが、式を立てるときは足し算です。
しき １０＋２０＝３０
そのため、今までのやり方を使うことができず、迷ってしまう子がいるのです。
これらの問題は、図を描くことがで式がわかりやすくなります。
何度も練習をし、図を描くことに慣れてほしいです。
１年生の図をつかって考えようもどうぞ。
図をつかって考えよう
 図を使って考えよう1 |
 図を使って考えよう2 |
 図を使って考えよう3 |
 図を使って考えよう4 |
 図を使って考えよう5 |
 図を使って考えよう6 |