この学習では、問題文をテープ図で表し、それをもとに式を立て、答えを出していきます。
計算自体は今まで学習したものですので、難しく考える子は少ないです。
しかし、この問題の「足し算なのか引き算なのか」という演算決定には、はじめのうち戸惑う子は多いです。
それもそのはず、今までの学習では、「全部で」「みんなで」「合わせて」などという言葉が出てくれば足し算で「あまりは」「のこりは」などという言葉が出てくれば引き算でした。
しかし、今回の問題は、
①チョコをを何こかもっています。5こもらったので、ぜんぶで20こになりました。はじめにもっていたチョコは何こですか。
という問題や
②さいしょ、チョコが何こかありました。10こあげたので、のこりは20こになりました。はじめにチョコは何こありましたか。
という問題が出されています。
①は「ぜんぶで」とありますが、式を立てるときは引き算です。
しき 20-5=15
一方、②は「のこりは」とありますが、式を立てるときは足し算です。
しき 10+20=30
そのため、今までのやり方を使うことができず、迷ってしまう子がいるのです。
これらの問題は、図を描くことがで式がわかりやすくなります。
何度も練習をし、図を描くことに慣れてほしいです。
1年生の図をつかって考えようもどうぞ。
図をつかって考えよう
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